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臺灣海洋發展史
臺灣的海運變遷與經濟發展
臺灣的領海與經濟海域
國際教育志工
99
全球消費達人
戰爭與和平
從新聞看天下
接待家庭
教育旅行
98
大航海時代:十七世紀的台灣
全球思維 在地行動
全球議題 全球暖化
全球議題 飢餓與貧窮
97
挑戰社會金頭腦:決戰東南亞
南亞大探索
清日在臺灣的交鋒:以牡丹社事件為例
校園顯微鏡:民主與法治
96
南洋過臺灣(上):來自東南亞的媽媽
(討論提綱)
南洋過臺灣(下):外籍媽媽的煩惱
阮若打開心內門窗(上)
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阮若打開心內門窗(下)
由鎘米事件看臺灣的環境問題(上):平原區的環境問題
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由鎘米事件看臺灣的環境問題(下):沿海地區和山地丘陵區的環境問題
臺灣區域發展博覽會(上)
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臺灣區域發展博覽會(下)
歷史科的第一堂課(上):從「五個W」入門
(討論提綱)
歷史科的第一堂課(下):以「五個W」談鄭氏治臺
剝削與發展─談日治時期的糖業(上)
(討論提綱)
剝削與發展─談日治時期的糖業(下)
加入國際組織與世界同行(上):WTO自由行
(討論提綱)
加入國際組織與世界同行(下):跨國界任我行
95
民主與法治(二) 認識隱私(一)
民主與法治(二)認識隱私(二)
民主與法治(二)法律是什麼
民主與法治(二)預防犯罪
94
兒童網路安全教學 : 青春捕夢網
兒童網路安全教學 : 網路留言版
兒童網路安全教學 : 少女網路受害事件簿
兒童網路安全教學 : 網路安全秘笈
我的未來不是夢 : 性別議題融入社會領域教學的轉化與實踐
資訊科技融入社會領域的問題導向學習
94
城南敘往說河堤社區的故事: 敘事課程的設計
什麼是正義
分配的正義
匡正的正義
程序的正義
正義面面談
93
全球化議題教學策略:和自己對話、與世界共舞
發展教學歷程檔案:分享可以創造更多
口述歷史在教學上的應用:家鄉環境的變遷
社會行動取向故事序列教學:舊金山、新老街
社會行動取向課程的發展與領導:戀戀興化店
92
意識醒覺
明德國小的秘密公園
坪林水中螢火蟲的新生
風華再現洲子灣
91及以前
認識臺灣精選1
認識臺灣精選2
鄉土教育教材教法精選1
鄉土教育教材教法精選2
鄉土教育教材教法精選3
鄉土教學輔助媒體精選1
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鄉土教學輔助媒體精選3
認識台灣:社會篇總說
原住民鄉土文化教材試教活動(一)邵族
原住民鄉土文化教材試教活動(二)鄒族
原住民鄉土文化教材試教活動(三)卑南族
原住民鄉土文化教材試教活動(四)泰雅族
原住民鄉土文化教材試教活動(五)魯凱族
原住民鄉土文化教材試教活動(六)賽夏族
原住民鄉土文化教材試教活動(七)布農族
原住民鄉土文化教材試教活動(八)排灣族
原住民鄉土文化教材試教活動(九)雅美族
原住民鄉土文化教材試教活動(十)阿美族
台灣、金門與馬祖的地理環境
大地鍾愛的子民
遠古的臺灣:卑南遺址與國立臺灣史前文化博物館
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魏晉南北朝的社會經濟與文化(上)(下)
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明與清代前期的文學與藝術
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國民中學歷史科(一)
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九年一貫社會領域(一)1
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美麗的台北盆地:認識台北盆地之美
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認識台灣地理篇:教學評量的理論與實際
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北部海岸(一、二):野柳(國民小學自然科-1)
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保護我們安全的人:人民的保姆警察
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